‘La revolta dels infants’ és un projecte de participació infantil sota el paraigües d’una vaga educativa, impulsada des de l’esplai Can Parellada. Aquesta iniciativa proposa un espai de reflexió i revolució pacifica que doti d’eines als i a les participants de l’entitat per adquirir les capacitats necessàries per reivindicar allò que creuen que és injust en la societat.
L’esplai Can Parellada, de Terrassa, fa més de 20 anys que realitza un treball educatiu basat en la transformació social i en la defensa dels drets d‘infants i joves. Amb la revolta dels infants, volem fer visible la necessitat d’escoltar l’opinió d’aquells i d’aquelles que a vegades no es tenen en compte perquè en els sistemes de participació democràtica actuals hi ha poques eines que donin veu a infants i joves.
Aquest conjunt d’idees s’han cristal·litzat amb un munt d’activitats que hem dut a terme cada dissabte des què ens varem declarar en vaga educativa. Les primeres activitats de ‘La revolta dels infants’ es van basar en les propostes que els infants i joves de la nostra entitat donaven sobre allò que creien que per a ells i elles eren injustícies i en com creien que es podien reivindicar aquelles coses que no els agraden. D’ençà aleshores, s’han treballat les diverses formes pacífiques de reivindicació social i s’han creat materials pedagògics sobre activitats i dinàmiques per treballar les injustícies socials en espais socioeducatius de lleure.
Creiem que ‘La revolta dels infants’ és una proposta molt interessant per tots els ingredients educatius que inclou, ja que l’educació per la pau i en valors democràtics és un fonament ideal per crear futurs ciutadans i ciutadanes amb esperit crític i amb compromís social. Tota la documentació que hem produït i la informació que hem recollit està disponible al web http://larevoltadelsinfants.wordpress.com/, on podreu consultar més detalladament tota la feina feta i les idees que estan programades per al futur immediat.
“Catalunya com a país ha de fer un pas endavant per situar la infància en un eix vertebrador de les seves polítiques. El Pacte per a la Infància a Catalunya, promogut pel Govern de la Generalitat de Catalunya, ha de ser entès com una de les grans línies de present i futur de compromís i acció envers la infància a Catalunya“.
Així comença el Document de bases que ha de donar peu, d’aquí a un any tal i com s’ha compromès el Govern en paraules del Conseller de Benestar Social i Família, a la signatura d’un Pacte per la Infància a Catalunya. Adreçat a tota la infància i adolescència de Catalunya, amb una atenció especial a la infància vulnerable i en risc d’exclusió social, s’ha d’orientar, continua dient el document de bases a “impulsar polítiques d’infància integrals que tinguin en compte la perspectiva dels infants, que permetin visualitzar aquest grup social i facilitin espais per a la construcció del seu futur“. El Pacte per la Infància posarà en l’agenda de país les actuacions i polítiques d’infància a Catalunya, per això exigeix el màxim consens social i polític. A partir del Document de bases s’inicia, doncs, un procés participatiu i obert a tots els agents socials, civils, institucionals i polítics, amb sentit crític i voluntat de construir i d’entesa, que ha de donar com a resultat, a finals de 2012, la signatura d’un Pacte per la Infància a Catalunya.
El Document de bases es fonamenta en la Declaració dels drets de l’infant (1959), la Convenció sobre els drets de l’infant (1989), l’Estat d’autonomia (2006), la Llei dels drets i de les oportunitats en la infància i l’adolescència (2010), la Llei d’Educació (2009) i el Pacte nacional per la immigració (2008), per tal de donar resposta, d’una banda, a l’enfocament integral que suposa impulsar polítiques per a tota la infància i adolescència de Catalunya, i de l’altra, a l’enfocament transversal que implica fer-ho des de la perspectiva del treball interdepartamental. El document es desenvolupa en quatre grans eixos: la participació social de la infància, la inclusió social, l’atenció a la infància i els mitjans de comunicació, prioritzant una diagnosi prèvia per establir les necessitats de la infància i l’adolescència i determinar les actuacions pertinents de protecció, prevenció, promoció, participació i atenció per satisfer-les.
El proppassat 29 de novembre, en el marc de la celebració de l’acte institucional del Dia universal dels drets de l’infant, celebrat a l’Auditori del Palau de la Generalitat de Catalunya, el Conseller Josep Lluís Cleries va presentar el document de base per elaborar el Pacte per a la Infància. L’acte va comptar amb una taula d’experts que han debatut sobre diferents aspectes relacionats amb la infància, presentada pel director general d’Atenció a la Infància i l’Adolescència, Josep Lluís Ortuño, i integrada pel professor Jesús Vilar, de la Universitat Ramon Llull; pel director de l’Obra Social Santa Lluïsa de Marillac i de Llar de Pau, Eduard Sala, i per la professora Maria Dolors Roigé, de la Universitat Rovira i Virgili. L’acte ha finalitzat amb una actuació musical de la coral infantil “El Cor de la Nit”.
Aquesta presentació va tenir lloc el mateix dia que el Govern va aprovar la creació del Programa per a l’impuls i l’assoliment del pacte, un programa que té per objectiu elaborar el document definitiu, amb la participació d’experts, entitats i representants polítics, que defineixin estratègies i propostes polítiques d’infància a mitjà i llarg termini.
El projecte de participació I tu, què opines? va néixer l’any 2009 en el marc del 20è Aniversari de la Convenció dels Drets dels Infants i de la presentació de l’Avantprojecte de Llei dels Drets i Oportunitats de la Infància i l’Adolescència.
Encoratjats pel desig d’avançar en el reconeixement dels infants com subjectes de ple dret, la FEDAIA i les seves entitats membre van decidir fomentar el dret a la participació dels infants, adolescents i joves generant espais reals i propers.
La FEDAIA va dissenyar així un seguit de recursos on s’hi poden trobar eines, activitats i dinàmiques diferenciades per temàtiques i adaptades a les diferents franges d’edat per ajudar als i les professionals a iniciar als infants en l’aprenentatge de participar de la seva realitat i donar la seva opinió en tots els àmbits de la seva vida. Concretament, disposa d’una guia pedagògica que descriu acuradament les activitats i dinàmiques a treballar amb els infants, especificant uns formats de recollida de les opinions, i d’un bagul pedagògic, on s’hi troben materials necessaris per a dur-les a terme, com ara jocs i disfresses.
El projecte didàctic vol recollir tots els àmbits que afecten als infants, adolescents i joves i els aborda d’una forma propera per tal que puguin analitzar-los, detectar les seves pròpies necessitats i mancances i així poder opinar de forma constructiva sobre com els agradaria que milloressin.
Al llarg del 2009, 783 infants, adolescents i joves de 22 serveis diferents de la FEDAIA van participar en aquest innovador projecte i les seves opinions van quedar recollides en un document de conclusions. El 2010, el projecte es va emmarcar en l’any Europeu de Lluita contra la pobresa, impulsant que donessin la seva opinió i fessin sentir la seva veu en “I tu, què opines sobre la pobresa?”.
Aquest any 2011, es pretén seguir sensibilitzant als i les professionals sobre la necessitat de crear espais de participació real dels infants, fomentant l’ús d’aquesta eina.
Som conscients que l’exercici d’aquest dret requereix d’un procés educatiu i d’aprenentatge tant dels propis infants com dels adults que influïm en el context educatiu. És un procés que persegueix incorporar la cultura de foment de la participació infantil i l’escolta activa i que no podrà sortir endavant si no s’implementen en els serveis d’atenció a la infància mecàniques de participació democràtica transversals i continuades.
Amb el reconeixement del dret a la participació no n’hi ha prou. Cal aprendre a exercir-lo!
PROMOVEM LA SEVA PARTICIPACIÓ! DEMANA EL MATERIAL DIDÀCTIC I PARTICIPA TU TAMBÉ!
Imprimeix el post
