Aquestst monogràfic de la Revista de Estudios De Juventud representa, a propòsit de la relació entre adolescència, joventut (de 15 a 25 anys) i els nous mitjans, un conjunt de perspectives plurals, però complementàries. Perspectives amb les que aprofundeix a l’estudi d’aquesta nova generació, desde l’interès per la influència dels nous mitjans digitals en els factors de risc i d’oportunitat que dispensen i com la joventut, a més de prendre la iniciativa en aquest terreny, està actuant com a conductora de noves pautes de consum i interacció social i, per tant, agent actiu del canvi social.
http://www.injuve.migualdad.es/injuve/contenidos.item.action?id=1180444242
17 de juny de 2010, a Badalona
Presentació
L’Àrea d’Igualtat i Ciutadania de la Diputació de Barcelona organitza les XXVIII Jornades de Polítiques Locals de Joventut amb la voluntat de donar continuïtat als espais de reflexió i proposta en matèria de joventut i de ciutadania, en aquest cas immersos en la societat digital.
Internet, amb les diferents eines i les xarxes socials, està revolucionant els àmbits de la comunicació i de relació entre els persones. Sens dubte, aquest nou escenari ens situa davant de nous reptes i d’oportunitats que, en els cas dels joves i les joves, creen nous contextos per a la participació i l’exercici de la ciutadania.
Un nou escenari, amb un pes específic si parlem de joves, que volem analitzar des de les polítiques de ciutadania i joventut, entenent que és un nou context que cal conèixer, del qual no podem quedar al marge i que, alhora, ens aporta noves eines per a dinamització i la promoció juvenil.
http://www.diba.cat/cjs/jornada.asp?id=1155
Aquesta guia està dirigida a totes aquelles persones que són usuàries habituals de les xarxes socials virtuals, ja siguin de caire lúdic, com ara Facebook, Tuenti, MySpace, Twitter, Flickr, etc., o xarxes socials de caire professional, com poden ser LinkedIn o Xing.
Aquesta guia també està pensada per aquelles persones que tot i no pertànyer a cap xarxa social virtual estan interessades en elles i en conèixer quines precaucions caldria adoptar si, finalment, decidissin provar d’utilitzar-ne alguna.
guia-xarxes-socials
Edita: CESICAT. Centre de Seguretat de la Informació de Catalunya
Material didàctic per treballar amb joves els usos de xats, videojocs, e-xarxes i mòbil
Aquest material ofereix activitats per a agents socials i mediadors juvenils que vulguin intervenir en les aplicacions d’aquestes eines des d’una perspectiva crítica i prudent.
Sorgit de la Jornada sobre usos de pantalles que es va fer al 2009 a l’ACJ, l’entitat EdPAC (Educació per a l’Acció Crítica) ha realitzat aquest projecte amb el suport de la Secretaria de Joventut.
ESTEU_PANTALLATS
El 17 d’abril és el dia europeu de la Información Juvenil, per tal de mostrar a tota Europa l’existència dels Serveis d’Informació per a joves, organitzant esdeveniments i activitats a nivell local, regional i nacional.
Per tal de reforçar la comunicació entre tot@s els professionals dels SIJ europeus s’ha creat la plataforma SHERYICA, eina 2.0 que ofereix la possibilitat de compartir projectes, penjar vídeos i experiències en diferents formats, etc.
Més informació a: http://beta.youthagora.org/sheryica/ i http://www.eryica.org
Aprovats per la 20a Assemblea General de l’ERYICA
Rotterdam, Països Baixos, 05.12.2009
Internet és una font poderosa d’informació i comunicació, a més d’una part integrada de l’entorn social de la gent jove. La provisió d’informació i aconsellament generalistes en línia a la joventut, a més d’orientació a Internet, són tasques noves complementàries del treball existent d’informació a la joventut.
A més de la funció de la informació a la joventut, ajudar la gent jove a trobar la informació correcta i prendre les seves pròpies decisions, la informació en línia a la joventut els dóna suport per maximitzar els beneficis d’Internet i minimitzar els seus riscos potencials.
La informació en línia a la joventut és una part integral de la tasca d’informació a la joventut i, per tant, ha de complir tots els principis formulats a la Carta Europea d’Informació a la Joventut. La informació en línia a la joventut necessita tot un seguit de directrius addicionals perquè té algunes característiques específiques.
Amb l’objectiu d’assegurar la qualitat dels serveis d’informació en línia a la joventut i per garantir el seu valor afegit i la seva confiança, l’ERYICA, l’Agència Europea d’Informació i Aconsellament a la Joventut, ha adoptat els principis següents:
1. La informació en línia a la joventut ha de ser precisa, actualitzada i verificada. S’ha d’esmentar clarament la data de producció o d’actualització de la informació.
2. Els continguts s’han de basar en necessitats de la gent jove. Aquestes necessitats s’han d’identificar i avaluar en un procés continu.
3. Els continguts han de ser una selecció d’informació rellevant i gratuïta que proporcioni una visió general de les diferents opcions disponibles. Els criteris de selecció aplicats s’han de fer públics i comprensibles.
4. La informació en línia a la joventut ha de ser comprensible per a la gent jove i s’ha de presentar d’una manera atractiva.
5. Tothom ha de poder fer servir els serveis d’informació en línia a la joventut, especialment els usuaris, usuàries i grups amb necessitats específiques.
6. Quan la gent jove tingui l’oportunitat de fer una pregunta en línia, s’ha d’esmentar clarament el límit de temps per rebre la resposta. La resposta ha de ser personalitzada i s’ha d’esmentar clarament la persona que facilita la resposta.
7. Quan s’inclogui la gent jove en la producció de continguts, l’exactitud dels continguts finals romandrà sota responsabilitat de l’organització d’informació a la joventut.
8. Animar la gent jove a proporcionar la seva opinió ha de ser una part integrant del desenvolupament continu dels serveis d’informació en línia a la joventut. Les opinions han de ser fàcils d’enviar. Aquestes opinions s’han d’avaluar i utilitzar per ajustar els continguts. S’ha d’informar la gent jove de l’impacte que les seves opinions han tingut en els serveis.
9. L’autor i l’objectiu de la informació en línia a la joventut han de ser clars i visibles. Si s’hi inclouen continguts de terceres parts, se n’ha d’indicar clarament la font.
10. Les usuàries i els usuaris del servei d’informació a la joventut han de tenir clar qui els proporciona el servei i amb quina motivació. S’ha de mostrar clarament tota la informació de contacte. També s’han de mostrar clarament les fonts de suport financer.
11. Els serveis d’informació en línia a la joventut han de proporcionar mètodes i guiatge que ajudin la gent jove a augmentar la seva capacitat d’informació i les seves competències en línia.
12. Els serveis d’informació en línia a la joventut han d’informar i guiar la gent jove sobre la manera d’actuar de manera segura i responsable en entorns en línia.
13. Els serveis d’informació en línia a la joventut han de ser un entorn segur per a la gent jove.
14. La informació en línia a la joventut respecta i protegeix la privacitat dels usuaris i de les usuàries i els permet modificar o eliminar les seves pròpies dades privades.
15. Els serveis d’informació en línia a la joventut respecten el copyright de terceres parts i són conscients del seu propi copyright.
16. Els treballadors i treballadores d’informació a la joventut han de ser competents en la utilització d’eines en línia i han de tenir habilitats informatives. Han d’estar al corrent dels nous desenvolupaments, de la llei aplicable, i mantenir-se informats i informades sobre les tendències i noves pràctiques en línia entre la gent jove.
Agència Europea d’Informació i Aconsellament a la Joventut (ERYICA)
http://www.eryica.org
RELAT
Inicia la conferència preguntat si l’ús massiu de la Tecnologia de la Informació i la Comunicació (TIC) va bé o fa mal, en general.
Demana als assistents qui té Facebook, Twitter… qui genera continguts digitals i qui no. Davant la pregunta d’una persona del públic sobre què és un contingut digital, JF defineix què és el silenci (manca de so) i que és el soroll (excés de soroll).
JF apunta una nova idea, per una banda es parla de la crisi dels mitjans però, per altra banda, els mitjans estan actius i vius i permeten seguir una informació en temps real. Hi ha mitjans que actualitzen la seva informació constantment. Com ho fan? Amb gent que està vivint aquest fet i que informa dels fets en temps real.
Una nova idea que apunta és que el món està canviant perquè permet seguir un tema d’actualitat en directe i, sobretot, perquè existeixen eines que permeten generar informació a tothom i des de qualsevol lloc.
Fins fa poc, unes poques persones i institucions controlaven les eines per generar informació, ara, en canvi, tothom pot generar coneixement. A partir d’eines com Twitter, Google, blocs, etc. podem tenir una identitat pròpia a la xarxa i generar continguts.
Conceptes bàsics associats als continguts digitals
Search: Allò que cerquem ho trobem ràpidament
Links: S’ha de superar el concepte de traslladar la informació del paper a la pantalla i treballar amb enllaços.
Authoring: Tothom pot generar continguts, pot generar tràfic cap a la informació que publica
Tag: La gent etiqueta continguts, no ho fan els sistemes. Etiquetem i generem continguts, podem crear informació que altra gent consultarà.
Extensions: Es creen xarxes on prima la confiança i la recomanació.
Signals: Donat que es genera un volum ingent d’informació, ens calen senyals i alarmes per poder seleccionar aquella informació que ens interessa, com els RSS.
Si tots som intermediaris de la informació, tots tenim canals per fer arribar la informació, cal escollir bé on som i perquè estem allà.
Concepte d’identitat digital
Crear una identitat digital a la xarxa ens permet que, algú que ens busca, ens pugui trobi. En canvi, si no estem, si no tenim identitat digital, algú altre pot ocupar el teu lloc.
Per tant, generar continguts a la xarxa ens permet crear-nos una identitat digital i que ens puguin conèixer.
Tenir una identitat a Facebook és un exemple de creació d’identitat, a través d’aquesta identitat digital podem fer amics, podem pertànyer a grups, aportem informació, etc.
La xarxa té capacitat de mobilitzar gent amb interessos comuns. Com per exemple el cas del grup ‘No mobbing rural!’ al qual es va adherir un grup nombrós de simpatitzants amb la vida rural però, al mateix temps, un grup passiu.
Facebook ens permet tenir un perfil, crear grups i generar agitació. Però aquesta dinàmica, aquesta capacitat d’agitació també pot generar soroll (o spam) amb la qual cosa, és millor no estar a tot arreu i seleccionar aquells grups que realment ens interessen, aquells grups en els quals podrem participar activament, i ser-hi allà al grup que ens permeti arribar allà on volem, posicionar-nos.
Concepte de ‘prosumidor digital’ (productor + consumidor)
El ‘prosumidor’ és, al mateix temps, productor i consumidor de continguts digitals.
Què permet la xarxa? Estar a molts llocs amb pocs diners.
Un clar exemple és la campanya d’Obama a les eleccions a la presidència dels EE.UU. El candidat no va fer una campanya basada en els mitjans de comunicació tradicional ni tampoc en els líders d’opinió, sinó que va estar molt present als diferents mitjans digitals: canal a Youtube, Twitter, web oficial, blog, Fotolog, Flickr.com…
Molta gent va poder seguir la campanya en directe.
A Internet hi ha tant de soroll que existeix el perill que ningú ens escolti. Internet ens permet parlar però no sempre hi ha algú que ens escolta. Amb la qual cosa, tan important és genera continguts com escoltar i saber què es diu de la nostra institució. Internet és una conversa, es parla i s’escolta.
És important parlar i saber si hi ha algú interessat en escoltar allò que volem dir, així evitarem el soroll que genera l’excés d’informació.
Conclusió
Internet te la capacitat de mobilitzar la gent però aquest fenomen sense control pot generar soroll (spam).
Primer de tot, volem agraïr la vostra participació activa a la Informaciójuvenil_Trobada2009.cat
Els espais d’informació , formació, intercanvi, grups de treball,… van ser una bona oportunitat per a expressar les necessitats, inquietuds, opinions i aportacions dels SIJ a Catalunya, i esperem sigui el punt de partida per a què tots pogueu participar en el re-disseny i funcionament de la Xarxa.
En aquesta línia, properament, anirem incorporant al bloc tots els temes treballats i conclusions dels grups de treball; també totes les presentacions, materials, fotos, etc que poguem recopilar per a que estiguin a la vostra disposició.
També esperem els vostres comentaris, ja que la Trobada va ser un impuls, però la Xarxa necessita i es construeix amb les vostres aportacions (el bloc és una via); cap tema està tancat i els desenvoluparem entre tots i totes.
Enxarxa’t!
El 17 d’abril de 2008, dia europeu de la Informació juvenil, es crea la Comissió Tècnica Assessora de la XCSIJ que, presidida per la Secretaria de Joventut, s’ocupa de fer un seguiment i debatre els aspectes tècnics de la Xarxa, tenint una funció consultiva. La Comissió Tècnica Assessora es reuneix com a mínim una vegada cada tres mesos i les seves funcions són: coordinar les accions que es facin a la Xarxa, garantir la qualitat del servei que s’ofereix als joves des dels SIJ, consensuar els criteris bàsics de funcionament de la Xarxa, consensuar el programa anual de funcionament i establir els criteris d’imatge i difusió de la Xarxa.
A la foto, alguns dels representants de la Comissió Tècnica Assessora 08-09 a la Trobada
La Trobada es planteja com un espai de formació, reflexió i intercanvi d’experiències des d’un vessant pràctic i de treball conjunt entre els i les professionals de joventut en informació juvenil. Enguany, també, creiem que pot resultar interessant i enriquidor, desprès de fer el retorn amb els resultats de l’Estudi, rebre les vostres propostes de noves accions i millores de la Xarxa Catalana de Serveis d’Informació Juvenil, motiu pel qual una part de la Trobada es dedicarà als treballs en grup, per tal de poder articular aquells suggeriments que els professionals de la informació juvenil ens feu arribar. A més, aquesta edició compta com a convidats amb informadors i informadores juvenils de la Xarxa Infojove de les Illes Balears i de la Xarxa Punt Jove d’Andorra, que ens explicaran la seva experiència en relació als joves i les TIC.
PROGRAMA DEFINITIU
